Kleuterschool

[wat is er mis?]

Amai jullie denken daar allemaal al ferm over na. Adie is van eind oktober, en mag dus net niet na de paasvakantie naar de kleuterschool. Ik vind dat eigenlijk niet zo erg, want ik volg de redenering van jufnel. En ik ben blij hier bevestiging te krijgen van iemand die zelf erin staat. Adie gaan we dus pas naar school doen na de grote vakantie. En dat heeft niets te maken met of hij nog naar de crèche zou mogen gaan in juli/augustus of andere praktische argumenten. Voor mij is dat echt puur omdat ik denk dat dat voor Adie het beste is.
Iedereen moet ook zijn eigen kind kennen. Ik denk dat Adie niet bij de slimme of liever gezegd de snelste kindjes hoort. Hij kan nog niet tellen. Praat nog heel weinig, al begint dat te beteren (al is het vaak alleen verstaanbaar voor ons). Hij kent wel alle dieren en de geluiden of bewegingen die ze doen. Kleuren kent hij niet en tellen kan hij ook zeker niet. Of althans dat hft hij toch nog niet laten merken. Want soms lijkt hij wel dingen te kunnen plots uit het niets, bijv gisteren zei hij "kapot" (duidelijk verstaanbaar) en hij hield een gebroken princesseboon vast die hij terug aan elkaar wilde zetten. Kzou niet weten van waar hij met dat woord komt, want ja dat is niet iets dat wij frequent zeggen (miss id crèche).
Zindelijk is hij ook nog niet. En totaaaaaaaaaaal daar zelfs nog niet klaar voor. Hij snapt dat echt nog niet. Dus ik denk dat doordat we hem pas in september naar school sturen we ook geen druk op dat alles moeten zetten en dat het allemaal vanzelf wel zal komen.
(Khou hem ook nog graag klein, want ja het is mijn enige "baby/peuter" nog hé).

Over peuterklasjes en kleuterklasje en hoeveel "jaren" ze school moeten gaan voor ze naar het lager onderwijs mogen heb ik ook nog totaal niet nagedacht. Zelfs nog niet bij stilgestaan . Miss zou ik me best toch eens informeren id verschillende kleuterschooltjes.

[Sterretje]

heb eens naar onze school gebeld en mag in maart gaan inschrijven en A kan dan meteen eens bij de juf in t klasje gaan meedoen...
er wordt niet gewerkt met een peuterklasje omdat er zodanig weinig kindjes zijn
in september zullen wel een aantal kindjes minder in de klas zitten en behoort zij dus bij de 'oudsten'...
er is ook geen hulpjuf voor de wc-momenten, maar ik denk dat ze ongeveer maar 14 kindjes hebben of zo

[sassie2]

Ik merk hier toch duidelijk een verschil in 'slim zijn', hoor. Brent zei al ganse zinnen als hij naar school ging, en kon gewoon al super veel. Lennert is in alles 'gerust'. Hij kan praten in 2-woord-zinnen, die zeker niet iedereen begrijpt. Alhoewel, vanmorgen in de bakkerij 'ikke snoep', ze had het toch begrepen, hoor . Hij kan tellen van 4 tot 6, maar gewoon omdat hij dat achterzegt van broer. Of als we zeggen: 'hoeveel blokken zie je', komt er iets uit van 'ie ie vie ze', en dan volgt een brede glimlach. Hij is zeker klaar om naar school te gaan, maar toch op een totaal andere manier dan zijn broer. Hij zal meer de 'fladderaar' worden, die alles met zijn mooiste glimlach verdoezelt, vrees ik ... Vanmorgen ook weer al fluitend, zingend, huppelend alle winkels gedaan, en iedereen maar zeggen: 'amai, zo'n vrolijk ventje'. En ook iedereen 'hij mag bijna naar school zeker?'.

[mies]

jufnel, heel erg bedankt voor je "bemoeienissen" Ik ben volledig akkoord met haar zowiezo in een klein peuterklasje te laten starten, ze is idd veel te schuchter in grotere groepen (en al zeker als er oudere kindjes bij zijn). Onze schoolkeuze ligt wel helemaal nog niet vast, de vraag is of we eigenlijk wel zullen mogen kiezen... (veel scholen hebben eigenlijk geen plaats meer voor niet-broers-of-zussen of niet-GOK kinderen, dusja, 't zelfde probleem als met creches bij ons (de laaggeschoolden of diegenen die een andere taal spreken thuis mogen wel kiezen, en wij moeten dan maar de overschot nemen of kweetniethoever rijden naar een andere school. helaas, dat hoort er tegenwoordig bij als je in een stad wil wonen...)

Voor de rest denk ik dat we echt gewoon zullen moeten zien wat het allemaal geeft. Eigenlijk is het hetzelfde als bij de kindjes van het einde van een kalenderjaar, die eigenlijk nog wat te jong zijn om na 3 jaar naar het eerste leerjaar te gaan en er dus een "koningsjaar" bij doen in de kleuterschool. Alles valt te zien hoe ze zich verder zal ontwikkelen (en hopelijk hebben wij er als ouders genoeg zicht op en kwijnt ze niet om één of andere reden weg...)

[sassie2]

Eigenlijk wordt er bij ons echt wel van uit gegaan dat de peuters het eerstvolgende instapmoment naar school gaan, zowel van de school, als van de OM. Zou dit streekgebonden zijn, dan? Er is niemand die er over nadenkt om toch te wachten tot na de grote vakantie, hoor. Zelfs diegene die haast maar in juni mogen starten, gaan nog. De OM houdt enkel nog plaats als je het expliciet vraagt (anders gaat ze er echt van uit dat hij na pasen weg is), en dan meestal nog alleen maar de namiddagen, en max. een maand of 2.

[wat is er mis?]

Wij moesten dit vooraf invullen tot hoe lang Adie zou blijven. En ik heb dus vooraf al ingevuld tot en met augustus 2012. Dus ik veronderstel dat ze hem bij haar gaat laten tot dan. De crèche doet ook voor- en naschoolse opvang voor de kindjes die bij haar naar de crèche zijn gegaan. Dus miss is ze daarom ook soepel?

[mies]

Ja maar jij bent op ruim een jaar van creche veranderd, en dan had je er al meer zicht op. Wij moesten dat ook al invullen op het moment dat we ons inschreven in een creche, en dat betekende dus op 4w zwangerschap in mijn geval In sommige creches had je idd de keuze, maar in de creche waar Meis nu zit "moeten" ze weg op 2,5j (is een zelfstandige creche). Ik denk dat het ook veel te maken heeft met in welke regio de creche of de OM gevestigd is. Zoals iedereen weet zijn er in sommige regio's enorm veel plaatsen tekort, en daar vind ik het ook ergens logisch dat ze op die manier zo snel mogelijk plaatsen vrij maken.
Maar het welbevinden van het kind zelf is dan blijkbaar van ondergeschikt belang...

[Sterretje]

jammer hé, dat zoveel creches zo werken

zouden ze niet soepeler zijn indien er een (toekomstig) brusje ook in de creche zit?

wij hebben een luxepositie op dat gebied in de creche. A kan in mei/juni naar school, in juli/augustus naar de creche terug... en moeten dat niet per sé nu al doorgeven.

[wat is er mis?]

Ja idd Adie is nog geen jaar id huidige crèche. Aanvraag gedaan in september 2010. Hoe het in de eerste crèche zou geweest zijn weet ik ook niet. Ook groot tekort aan plaatsen daar. En ook id eerste crèche heb ik me al ingeschreven op 7wkn (heb gewacht tot eerste echo; echt met dan miss idd de pech dat ik al te laat was voor die crèche). Ik denk niet dat ik toen moest opgeven hoe lang hij zou blijven, dus miss zouden ze hem ook wel buiten gebonjourd hebben op 2,5j. Geen idee.

Ik merk wel dat het wel een heel soepele crèche is hoor in vergelijking met anderen. Bijv te laat komen wordt niet "bestraft". Ze vraagt wel te verwittigen. Zo was ik gisteren door de file te laat en heb ik een half uur vooraf verwittigd en dat was geen probleem. Ik heb geen "boete" of iets dergelijks moeten betalen. Bij verlof moet je niets betalen. Bij ziek zijn de helft vd prijs en dat hft ze ingevoerd wegens misbruik in het verleden. Ze is altijd open, op feestdagen en een één enkele brugdag en een week id kerstvakantie na. EN dit ook voor een kleine zelfstandige crèche (22kindjes).

[mies]

Wat ik bedoelde met "zelfstandige creche" is dat misschien echte gesubsidieerde creches je kind niet "mogen" buitenbonjouren ofzo. Geen idee daarover. Maar bij ons mag dat blijkbaar wel (voor de rest ook veel ongunstigere voorwaarden).
(en ja hier moet je het op 4w al vragen, anders geen kans (ook niet voor een brusje, en als je dus een miskraam hebt zoals ik voorhad zeg je de plaats "gewoon" af... pijnlijk maar 't kan niet anders)

[wat is er mis?]

Mijn eerste crèche was dus idd geen zelfstandige crèche maar een gesubsidieerde, waar Adie miss buiten gebonjourd ging worden.
En de tweede crèche is een zelfstandige, niet gesubsidieerde crèche.

[Wappie]

Wauw, jullie denken er allemaal idd goed over na!
Een schooltje hadden wij ook al lang in gedachten, niet alleen om praktische redenen. Het is idd dicht bij huis maar ook de kinderen van mijn zus gaan daar. Laat dat nu 2redenen zijn om die school te kiezen. Ze is er echt heel tevreden van en haar kindjes ook. We kunnen zo ook het ophalen en brengen verdelen. Zij werkt maandag niet, ik dinsdag, dus dan nemen we elkaars kindjes mee en woensdag/donderdag/vrjidag is ook opgelost. Zo is er geen enkele dag dat de kindjes in na opvang zullen moeten blijven.
Een ander probleem is bij ons is nu de creche. Ik had het al op een ander topic gezet, maar in de creche gingen ze er dus van uit dat de jongens einde februari zouden starten. Nu hadden wij pas na de paasvakantie voorzien. Ik voel me nu precies zo gedwongen om ze naar school te laten gaan Ik kan eerlijk gezegd niet zeggen of ze er nu al dan niet klaar voor zijn. We hebben gisteren nog een gesprek gehad in de creche en ze zouden over hun capaciteit zitten als de jongens blijven.
Mijn man zegt dat dit hun probleem is en niet het onze. Maar ik wil hier ook geen ruzie over maken. Ook zeiden ze dat een peuterklasje echt vooral spelen en knutselen is. Misschien vinden ze het wel heel leuk. Ik heb gewoon bang dat volledige dagen veel te veel gaat zijn voor hun. Ze slapen nu ong. 1.5uur in de namiddag, ze gaan gewoon pompaf zijn als ze naar school moeten.
Het kan ook gewoon aan mij liggen hoor, ik heb het er voor het moment zo lastig mee dat ze binnenkort naar school moeten en ik kan niet uitleggen waarom. Ze worden groter en ik vind hun leeftijd nu echt zalig! Maar ik wil ze nog niet in het 'grote onbekende' sturen. Voor mij blijven het mijn kleine schatjes.

[wat is er mis?]

Wappie kan je toch niet spreken met de crèche? Zeggen dat jullie echt het hadden opgevat dat jullie alle tijd hadden om te beslissen wanneer jullie kindjes naar school te laten? Zeggen dat je denkt dat ze er nog niet klaar voor zijn? (verwijzend naar hun middagdut)
Of eventueel een tussenoplossing vinden: halve dagen naar school laten gaan? Kzou dat toch proberen.

Ik heb vandaag mijn de verantwoordelijke van mijn crèche er ook over gesproken. Adie mag dus idd blijven tot en met de grote vakantie. Ze zegt dat de meeste ouders dat trouwens doen als de kindjes pas eind mei/juni naar school mogen. En ze zegt bovendien dat kinderopvang er in principe is tot 3 jaar. Dus ze vroeger naar school verplicht sturen zou volgens haar niet mogen. Of dat klopt of niet weet ik niet.
Wat betreffende drukte, is haar crèche ook volgeboekt tot eind 2013. Dus echt kalm is het daar ook niet. Maar ze zegt of ik nu Adie hier hou of een ander kindje, voor mij maakt dat geen verschil. En ze zegt het is het belang van het kind dat voor gaat. Als er kinderen zijn die nog niet klaar zijn om naar school te gaan op 2,5j en zo zijn er, ga ik ze niet al sturen als de ouders daar ook geen voorstander van zijn.
Ze geeft wel toe wat speling te hebben doordat ze ook voor- en naschoolse opvang doet.

[sassie2]

Wat dat slapen betreft, dat vind ik toch ook het grootste probleem. Onze Brent sliep nog meer dan 3 uur in de namiddag. In de school kunnen ze wel op veldbedjes slapen over de middag (een uurtje dus). Oma ging hem 2 dagen halen ’s middags, en ik had aan de juf gezegd dat hij zeker ging slapen. Ik ga hem ’s avonds halen (2de schooldag) en wat zegt de juf? Hij heeft niet geslapen, hij zei: ‘zeg, ik ga wel niet op de grond slapen, hé’. Ja, daar sta je dan met je mondige peuter. Maar goed, in sommige scholen is er dus wel slaapmogelijkheid. Ik denk dat Lennert dat wel gaat willen doen, want tegen 12.30 zegt hij zelf (zowel thuis als bij de OM) ‘ikke slape’. Nochtans heeft hij veel minder slaap nodig dan Brent op die leeftijd.

Vandaag Brent zijn verjaardagsfeestje in de klas. Hij zag het helemaal zitten. Gisteren wafeltjes gebakken … En ze mogen dan een koffer vol spulletjes van thuis meenemen om aan de vriendjes te tonen. Hij heeft foto’s mee, en 2 gezelschapsspelletjes, en stempels, en zijn verjaardagskaarten van cars. En toen zat de doos vol… Ik vroeg of zijn lievelingspuzzel van cars niet mee moest (100 stukjes), maar hij zei: ‘nee, hoor, dat is veel te moeilijk voor mijn vriendjes’. Ok, da’s ook leuk voor de vriendjes om te horen, er zitten daar nochtans ook derde kleuters …

[sassie2]

Ik wil hier nog even een vervolg schrijven om mijn verhaal van een tijdje geleden. Voor diegenen die het niet meer weten (en het wel willen weten) het staat op pagina 2 ergens halverwege.

Het CLB was dus Brent gaan observeren op 17 januari. Aangezien ik daar niets meer van gehoord had, en ik vorige donderdag oudercontact had, heb ik dan maar zelf contact opgenomen. Ik mocht donderdagvoormiddag gaan naar de arts die Brent geobserveerd had. Wat ik daar hoorde, was allemaal positief. Hij zat als eerste op zijn bankje (de rest liep nog wat rond, of begon al te spelen). Tijdens het kringmoment was hij wel opvallend ‘afwezig’. Zat rond te kijken, te prutsen met zijn vingers, … Het leek alsof hij niet oplette, maar toen de juf vroeg welk weer het was, keek hij naar buiten, hij moest dus wel aan het opletten zijn. Opeens begonnen de ‘rekenvraagjes’, en hij was één en al aandacht, werkte mee, zat recht, een ander kind dus. Tijdens de speeltijd heeft hij kiezeltjes opgeraapt, en gevraagd aan vriendjes of ze samen wilden hinkelen. Ze deden mee. Ok, ze zag ook wel da zijn springen niet ging zoals het moest, maar niemand lachte met hem, iedereen wilde meespelen … Na de speeltijd mochten ze een hoekje kiezen, hij koos om met de dino’s te spelen. De artse dus ook … De andere kindjes begonnen haar aan te vallen, maar Brent zei dat hij haar ging beschermen, hij heeft haar dan ook naar de dokter gebracht na een aanval. Ze was dus echt wel positief, hij stond ook in groepjes te babbelen, nam wel nooit het voortouw. Ze zou dus niet naar het reva gaan, en alles zijn beloop laten.

Dan een halve dag later oudercontact. Echt ontgoocheld buitengestapt. Hij is niet gemotiveerd, moet altijd een duwtje in de rug krijgen, heeft geen doorzettingsvermogen, zingt nooit mee in de groep, de juf ‘kan hem niet betrekken in het gebeuren’. Ok, cognitief niets aan te merken, enorme sprong gemaakt voor de fijne motoriek (maar dat stabiliseert nu), … De juf vindt hem dus echt ‘anders dan de anderen’.

We weten echt niet wat we moeten denken. Thuis is hij net super gemotiveerd om dingen bij te leren, ook om zijn broer dingen bij te leren. Intussen tot de conclusie gekomen dat hij kan ‘hoofdrekenen’ tot 6 (allée, enkel optellen). Ik begin me dus ook meer en meer af te vragen of hij zich niet ongelooflijk verveeld in de klas (vandaar het rondkijken misschien).
Eigenlijk heb ik ook al lang geen zin meer om met de juf te praten, die is echt altijd zo negatief, zeker als we een positief beeld hoorden van het CLB.