School

[Sterretje]

'k vind dat ook heel veel... maar misschien komen niet alle kindjes elke dag of hele dagen?
Maar toch...

bij ons komen er in november ook nog bij, en na kerstmis ook. ze gaan de klassen wel opsplitsen.
in 2e kleuterklas zitten er maar 10 of zo, en die juf krijgt de oudste kleuters van 1e kleuterklas erbij.
vind het op zich niet slecht, want die allerkleinsten hebben toch ook hun specifieke aandacht nodig hé

hier net de foto's bekijken op de website van de kindjes hun kermis-avontuur.
oh, wat had ik daar graag bij willen zijn. als ik zie hoe die kindjes zich geamuseerd hebben en hoe een grote groep ze zijn en zo, wat zou ik willen dat ik me meer kon inzetten voor school en zo meer tijd bij mijn meisje zijn...

[Wappie]

Elke, hier bij het instapklasje van onze jongens vorig schooljaar 41 kindjes
Ok, wel 2leerkrachten maar echt veel te veel hoor.
Onze jongens hebben er wel niet onder geleden. Ze kregen op de creche ook geen individuele aandacht en waren het wel wat gewoon om in een grote groep te zitten.
Ondanks dat vond ik het ook hartverscheurend als ik er aan dacht hoe ze zouden 'verloren' lopen in zo'n grote groep
Nu zitten ze met 26 en dat vind ik ook al zeker een maximum

[Elke2]

@wappie: da's idd wel heel veel! Vorig jaar zaten er op Nand zijn school op het einde 48 kindjes in de klas en dan hebben ze de 10 oudste laten overgaan naar de eerste kleuterklas..

Ik vind het vooral ook moeilijk omdat Nand het helemaal niet gewoon is om in groep te zijn. Is tot nu toe altijd thuisgebleven bij mij.. Ben echt wat bang dat hij verloren gaat lopen in die groep.. En het is al zo een rustig, bedeesd mannetje

zal een heel groot loslaat moment worden voor de mama!

[nogeenkeer]

Hey Elke,

kabouter zit nu met 26 en binnenkort met 29 en ik ben er 100% mee eens dat dat véél te veel is. Hij is ook heel erg moe op het einde van de dag, deels door de drukte volgens mij, maar ja, ik heb geklaagd en het heeft niets uitgehaald. We hadden graag gehad dat hij nog eerst een half jaarke instapklasje mocht meepakken, dan had hij nu 8 klasgenootjes en kon hij toch een pak rustiger wennen aan de school!
Hopelijk heeft Nand er minder last van.

Groetjes,
nogeenkeer.

[nathalie v]

Elke,

Hier ook zo, er zijn nu nog maar 7 kindjes en ze verwachten er tegen eind schooljaar een 40tal. Ik weet niet hoeveel er instappen in november, F is nog niet ingeschreven , maar ze weten dat hij komt. Ik meende wel begrepen te hebben dat ze drie klassen zouden maken.

Ik ben altijd thuis op vrijdag, behalve volgende week, daar kan ik niet onder uit, en nu is het dan toch klas-wendagje zeker , dus ik kan ni mee , papa gaat mee, maar ik vind het gewoon enorm enorm spijtig dat ik niet kan.

F is ook maar met drie bij OM, inclusief broertje, dus is het ook niet gewoon om bij veel kindjes te zijn, maar is een extravert type, dus ik hoop dat het meevalt, hij is er in ieder geval aan toe.

[sassie2]

Ik vrees dat we aan die aantallen als ouders toch niets kunnen doen, helaas, ook de scholen niet. Soms moeten ze keuzes maken, hé, en bv. bij ons weet ik dat ze er voor kiezen dat er zeker nooit meer dan 20 kindjes in het eerste leerjaar zitten, wat sommige jaren betekent 2 klasjes van 15, en dan zitten er in de kleuterklassen meer. En eerlijk gezegd heb ik ook liever dat ze in het eerste leerjaar in een kleinere klas zitten dan nu in het kleuter.

Brent zat vorig jaar in een klas van 29 kindjes, en de juf had de neiging om hem 'autistisch' te vinden. Hij zei nooit iets, zonderde zich veel af, zat veel alleen op het bankje, ... Nu zit hij in een klas van 22 leerlingen, en de juf zegt dat hij super veel vertelt, dat alle leerlingen heel graag naar hem luisteren, hij neemt vaak het woord in de klas, en verteld dat zijn fantasieverhalen over dino's. Maw, hij is helemaal opengebloeid, en niet alleen door die kleinere klas, maar vooral ook door dat het allemaal rustige kindjes zitten, er is zo goed als nooit ruzie in de klas, geen drukte (vorig jaar moest ik iedere dag horen wie allemaal ruzie gemaakt had). Ik denk trouwens dat de rustige juf er ook veel toe doet, ze zitten ook op het einde van de gang met de klas, en mogen daardoor ook vaak in de gang spelen, wat de klas 'ruimer' maakt.

Dus, ik denk dat zeker niet alleen de groottes van de klas er toe doen, maar vele andere factoren ook. Lennert zit met 25, maar maandag en vrijdag krijgt de juf hulp, dinsdag en donderdag dan ook eens turnen, en ook iedere dag van 11 tot 14 een kinderverzorgster. Op sommige momenten mag je dus die 25 kindjes door 3 delen, andere momenten staat ze er alleen voor. Dat maakt natuurlijk ook het verschil.

[sassie2]

Dinsdag infomoment in de klas gehad.

Misschien herinneren jullie je nog dat ik vorig jaar anti de juf was, ze had gezegd dat we Brent moesten laten controleren op autisme, omdat hij 'eigenaardig praatte', zich afzonderde en vaak helemaal alleen op de speelplaats zat. En natuurlijk door zijn DCD (motorische achterstand), wat dus volgens ons het enige probleem was/is.

Dinsdag dus nog even met de juf gepraat, en nu het relaas van hoe je een kind dat volledig hetzelfde is, volledig anders kunt interpreteren:

Hij vertelt super veel in de klas, ook voor de ganse klas, hij praat ook zo mooi duidelijk, en spannende dino-verhalen, dat iedereen heel graag naar hem luistert (was hij vorig jaar niet autistisch omdat hij ‘speciaal’ praatte, enfin, nu is dat dus duidelijk en prettig om naar te luisteren). Hij doet niet mee als het dansen of springen is, maar heeft niet iedereen zijn eigenheid (je kunt het ook autistisch noemen omdat hij zich afzondert tijdens zo’n gelegenheden). Op de speelplaats heeft hij het altijd super druk, want er is altijd wel iemand die een praatje met hem wil slaan (of deed hij nu niet mee met de groep, een beetje associaal gedrag). Toen ze een circus in elkaar staken, heeft hij geen circusact gedaan (toch autistisch?), ah nee, hij was de circusdirecteur, die het ganse gebeuren aan elkaar praatte! Zo lost hij, volgens de juf, zijn ‘tekortkomingen’ (al wilde ze dat woord bijna niet in de mond nemen) op. Hij is dus super graag gezien, zowel door de vriendjes (die rust en een gesprek vinden bij hem) als door de juf, die ieder kind apprecieert om zijn eigenheid en niet vindt dat iedereen gelijk moet zijn.

Door de juf en het mindere aantal kindjes is Brent echt helemaal opengebloeid in de klas, vorig jaar vertelde hij nooit iets, en zonderde zich helemaal af.

[Sterretje]

sassie, even voor de duidelijkheid? Zit Brent nog bij dezelfde juf? of is het EN andere klas EN andere juf?

Allessinds goed te lezen dat hij opengebloeit is, en op zijn manier aandacht weet te krijgen en zich kan integreren.

Dit weekend heb ik samen met A wat foto's van haar klasgenootjes bekeken op de blog. Wel leuk om te zien dat zij de kindjes bij naam kent en om te weten wie haar vriendinnetjes zijn

Vandaag blijft ze boterhammen eten, al is het dik tegen haar goesting... ze wil het echt niet graag.
ik denk dat het 'probleem' is, dat ze bij schoonmoeder te goed verwend wordt . en schoonmoeder wil niet weten van A meerdere dagen te laten ineten. Als het aan ons lag, zou A zeker 2-3x per week blijven ineten, maar schoonmoeder vindt het te veel voor zo een klein kindje.
En wij denken dat het te weinig is en dat ze daardoor zo moeilijk went.
Zelfde met de na-opvang. Schoonmoeder gaat haar altijd halen, omdat zij niet wil dat ze naar de opvang gaat. maar als schoonmoeder eens niet kan, dan zit ik met de gebakken peren!
woensdag is er geen school en dan gaat ons meisje naar mijn mama. maar daarvoor moet ik haar dinsdag al uit logeren doen

goh, 't is soms toch lastig vind ik ze, vooral emotioneel dan. School combineren met werkende ouders. heb vaak medelijden met ons meisje...

Vrijdag gaan ze weer op uitstap, en in november gaan ze naar het huis van de Sint, en dan heeft mama zich aangeboden om mee te gaan

[sassie2]

Het is een andere klas (denk van de 22 zijn er 8 dezelfde kindjes, zoiezo zaten er vorig jaar 10 3de kleuters die natuurlijk weg zijn), en ook een andere juf.

Bij ons ook foto's op de website, altijd leuk. Al mag de juf van Lennert wel wat meer foto's plaatsen .'Helaas' zie ik bij hem net hetzelfde gebeuren als bij Brent, de vrolijke, luidruchtige jongen die helemaal in zijn schelp kruipt in de klas. Vrijdag zijn verjaardagsfeestje, en ik hoop een beetje dat die 'dag aandacht' hem goed zal doen om open te bloeien.

School met werkende ouders, inderdaad, hier ook vaak 2-strijd. Vandaar dat ik het nu super vind dat ik 70 % werk, 3 dagen een uurtje minder dan de andere collega's (50 % in totaal), en de vrijdag een volle dag, maar dan gaan ze naar oma. Voorlopig lijkt dit goed te gaan, en moeten ze nooit in de opvang.

[Wappie]

Sterretje, het zou idd misschien zijn omdat ze 'maar' één keer blijft ineten dat het moeilijk went. Bij ons elke dag, we hebben nl. geen andere keuze
Maar al bij al lukt het vrij goed. Ik zorg altijd voor iets lekker in de brooddoos en ze krijgen dan een sapje mee om te drinken bij hun bokes. Thuis willen ze het in het weekend dan ook natuurlijk
Ik ben vorige week full time komen werken en deze week heb ik mijn vrije dag gewisseld met woensdag omdat het dan pedagogische studiedag is. De kindjes van mijn zussen komen ook dus full house voor mij.
Hier ook fotookes op de website, ik vind dat echt heel heel leuk! Zo zie je ze eens in actie. En mij valt het op dat ze zelden samen op de foto staan, dus het is niet zo dat ze echt aan elkaar plakken!

[sassie2]

Dinsdag info-avond in Lennert zijn klas. Amai, er was 3 x zoveel volk als vorige week, en de uitleg duurde ook 3 x zolang. Veel info gehad, weinig dat we nog niet wisten. De juf had ook filmpjes gemaakt, van het ochtendritueel, van een dansje en van de verschillende hoekjes. Waarschijnlijk was Lennert nog niet echt wakker, want van het ochtendritueel deed hij niets mee, het dansje daarentegen was hij de enige die tot het einde volhield om de vlinder te laten fladderen van hoog in de lucht tot op de grond. En toen kwam het filmpje van de hoekjes. Na alle hoekjes en alle kindjes (- 1) te zijn afgegaan, iedereen was flink aan het doen waarvoor het hoekje diende, Lennert nog niet gezien, toen ging ze naar de grote rups die in de gang staat, en ging met de camera helemaal binnenin. Daar lag nog eentje op zijn rug met zijn buik bloot, en ja, hoor, het was de onze. Toen hij de juf zag, kroop hij er snel uit en trok zijn t-shirt omlaag, en gaf zijn mooiste lach (dacht waarschijnlijk dat ze een foto kwam trekken). Iedereen natuurlijk plat van het lachen, en ik ook wel blij, want zo is hij thuis ook, en dat betekent dat hij zich thuis voelt in de klas. Hij zit met 20 eerste kleuters en 4 peuters, en hij is dus al eerste kleuter, maar zal nog wel ‘te speels’ bevonden worden, denk ik. Hij is ook gewoon zo, kan nog niet tellen, kent de kleuren niet, … Hij past wel in de ‘vlinderklas’, ’t is een echt fladderaar. De juf zei dus ook dat hij de laatste week helemaal opgenbloeit was, na een moeilijke start. En nog steeds vraagt hij iedere morgen: 'en je komt me dan halen, hé'.

Morgen zijn verjaardagsfeest, hij is de eerste in de klas die verjaart. Nu heb ik gehoord dat zijn beste vriend aan zowat alles allergisch is, en dus geen cakejes mag eten, we gaan een doosje rozijntjes meegeven dus, hopelijk is hij daar niet allergisch voor.

[sassie2]

Gisteren de schoolrekeningen meegekregen, ze eten alle 2 iedere dag boterhammen op school, en ze zijn van het ganse schooljaar nog geen enkele keer ziek geweest. Volgens de rekening heeft Brent 16 keer op school gegeten (wat juist is) en Lennert 14 keer! Hij gaat nu nog maar 4 maanden naar school, en 't is al de 2de 'verkeerde' rekening. Goe bezig daar .

[Sterretje]

A kwam gistren nr huis met rode gezwollen neus. Kindje had haar id neus gebeten! T was echt wel lelijk. Op goed geluk wat zalf gesmeerd en deze ochtend iets beter. Dag ervoor had een jongen in haar vinger gebeten. Kan allemaal gebeure maar leuk is anders. De juf was zich vanochtend v niets bewust... En tis schoolfotograaf vandaag... Tzal e speciale foto worden met die rode neus.

[nogeenkeer]

Amai, ni fijn Sterretje! Laat ze zich dan soms wat intimideren door anderen? Of toevallig gewoon echt ruzie?

Kabouter lijkt intussen zijn draai helemaal gevonden te hebben op school, al was het gisterenmiddag blijkbaar ff crisis toen hij dacht dat hij 's middags naar huis mocht maar hij in feite boterhammetjes bij had om te blijven ineten. Hij wou het niet aanvaarden zei de juf...

[Sterretje]

'k denk dat ze zich laat intimideren. het is geen vechtersbaasje.
We zeggen haar altijd dat ze terug moet duwen, en dat ze mag zeggen 'mag niet' en naar de juf moet gaan.
maar vermoedelijk gebeurt zo iets altijd buiten het oog van de juf(fen) hé...
'k vraag mij alleen af in wat voor gevecht je moet verwikkeld zijn zodat je in iemands neus kan bijten. dan moeten ze werkelijk al bovenop elkaar gelegen hebben
ach ja, 'k lig er niet wakker van want er zullen nog wel zo een dingen volgen.
maar 'k heb het dan toch maar eens lekker tegen de juf gezegd vanmorgen

nogeenkeer, is ook erg verwarrend voor die ukjes hé met eten/niet blijven eten.

wij laten A nu 2x per week eten, en ze vraagt het elke dag hoor: vandaag ni boterhammetjes eten?
en ze eet ook heel slecht. korsten nooit op, maandag lagen er zelfs korsten van iemand anders zijn brood in haar brooddoos
ook haar fruit eet ze vaak niet op... maar ik blijf volharden, ze zal het ooit wel leren zekers!